如何判断是否得了自闭症? 语言能力滞???后、缺乏人际交流的能力是较直接的自闭症孩子的外在表现。如果婴幼儿在成长过程中表现出相关特征时,那么家长要高度警惕自闭症: 1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时,却没有表现出高兴的反应。 2、出生后2个月还不会笑,对周围事物反应差 3、5个月左右的孩子,不发出交流的咿呀声。 4、儿童自闭症有哪些判断标准?不能辨认出父母的声音,当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。 5、不和别人进行眼神交流。 6、9个月后才发出咿呀声。 7、说话前很少配合手势,如挥动小手。 8、拿着某样东西,反复重复一个动作。 9、16个月大时还不能说出一个字。 10、一周岁时仍不会发出咿呀声,而且也不做任何交流性手势。 11、两周岁不能说两个字的词语。 12、即使会说话了,但却缺乏语言技巧。 13、儿童自闭症有哪些判断标准?不喜欢模仿大人的动作,语言单调,经常说重复语言、刻板语言或自造词句。 福州市恒爱语训康复中心成立于2006年6月。室内面积3800余平方米根据功能分为34间个训教室,11间集体教室。特为外地家长提40余套宿舍,帮助他们解决住宿问题。 2009年开始承担**康复救助项目;2011年由福建省残联授予“福建**秀残疾人康复**机构”的称号;2013年被福建省人民**残疾人工作**授予“残疾人之家”的称号;2014年5月被福建省残联推荐为“**残疾儿童**康复机构”;2013年12月20日被中国残联选为全国50家“孤独症儿童康复教育试点项目”之试点中心。 福州市恒爱语训康复中心开设课程:个训课(一对一的单训)、PRT课程、OPT口部肌肉**课、韩国认知12阶段、综合课(针对已具备一定能力,准备上普幼、普小的儿童所开设的加强班)、感统运动课、感统游戏课、集体游戏课、音乐课、精细课、美工课等课程 福州恒爱的办学目的:其宗旨是帮助孩子全面发展,为每一位孩子在科学评估的基础上制定系统适用的阶段性教育计划,指导家长在家如何教导儿童。