福州市恒爱自闭症发育迟缓智力障碍康复语训中心

　　福州市恒爱语训康复中心成立于2006年6月。室???内面积3800余平方米根据功能分为34间个训教室，11间集体教室。特为外地家长提40余套宿舍，帮助他们解决住宿问题。

　　自闭症和发育迟缓较大的区别就是，情感方面了。自闭症的核心障碍就是人际交往障碍，而发育迟缓各方面功能都有，只是智力比生理年龄小。发育迟缓儿童一般会对人非常感兴趣，愿意与他们一起玩和交流。而自闭症儿童是对人不敢兴趣的。所以你要看看你孩子是否有强烈的与人交流的欲望。自闭症是不是大部分都是智力上有缺陷？

　　在每个孤独症儿童，智力水平表现很不一致，少数患儿在正常范围，但大部分患儿表现为不同程度的智力缺陷。许多患儿不能顺利的进行智力测验，在临床上，有时只能根据患儿的临床表现综合评价，大体上估价智力受损水平。国内外的研究资料表明，在对患儿详细地进行智力测验后对他们的智力水平进行归类，发现在所有孤独症患儿中50%为中度以上的智力缺陷（智力商数小于50），25%为轻度智力缺陷（智力商数为50-69），25%智力正常（智力商数大于70）。智力正常的被称为高功能孤独症。

　　什么是高功能自闭症？它的发病人群年龄段？成年人会不会有？

　　高功能自闭症就是轻度自闭症，“功能”是只生活自理能力，该类患者带有一切自闭症患者特质，但*特别陪护，完全可以自己生活，学习和工作，他们拥有接近正常范围的交流能力，在传统智力测试上达到正常以上水平。

　　对很多自闭症患者来说，音乐、数学、绘画等领域不是一种能力或者天赋，而是一种本能，他们的脑部神经回路和常人不一样，有些文盲半文盲的人出了车祸，康复后竟然能拉小提琴，就是这个道理，他们脑部神经被撞乱了。至于具体原因目前不详。

　　你看电视上有些天生神童的，生下来就会弹琴，然后世界巡回演出，八成就是自闭症。他们无一例外需要父母或者某个非常亲密的人陪同，偶尔还会看见他们流口水的。这就是生活不能自理的例子。

　　高功能自闭症就不一样，他们和正常人差不多的，不需要你替他擦口水。但高功能自闭症因为拥有交流能力，在更*融入社会的同时，也是以丧失自身天赋为代价的。只有较少数得到恰当**和指导的患者能够把自己与生俱来的天赋保持下来。

　　2009年开始承担**康复救助项目；2011年由福建省残联授予“福建**秀残疾人康复**机构”的称号；2013年被福建省人民**残疾人工作**授予“残疾人之家”的称号；2014年5月被福建省残联推荐为“**残疾儿童**康复机构”；2013年12月20日被中国残联选为全国50家“孤独症儿童康复教育试点项目”之试点中心。如何判断是发育缓慢还是自闭症？

　　为什么孩子话多也有可能是自闭症？

　　自闭症又称儿童孤独症，是儿童常见的发育障碍类疾病。该病以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。因此，在多数人的印象中，自闭症的表现就是不说话、不理人、性格孤僻、执拗等，其实如果孩子话太多、爱捣蛋也可能是自闭症。

　　为什么话多、太调皮也可能是自闭症?

　　如果孩子会说话，还会说特别多的话，却不能和其他人正常交流，这样的孩子也不能正常的融入社会，也有可能是自闭症，而后者往往*被家长忽视，从而**较佳干预时期。

　　而孩子太调皮或是高端自闭症：高端自闭症即语言发育正常的高功能自闭症，属于一种高功能的自闭症。与闭口不言的普通自闭症患儿大相径庭，这群孩子很可能是班上的“捣蛋王”，活泼好动，不听指挥，且喜欢打破砂锅问到底，看似更像多动症。

　　据介绍，高端自闭症的患儿往往机械记忆能力很好，如认路、记忆火车时刻表、地铁站或公交站牌等;他们可能对某些领域或学科如生物、地理、自然等有较深入的了解;他们的智力和语言能力是正常的，有时甚至会使用一些成语、典故或者说出一些让大人感到吃惊的话，显得文绉绉，像个小大人;虽然他们和小朋友的相处常常有冲突，但是他们却是有交流和交往愿望的，只是缺乏人际交往技巧，不懂得如何和别人打交道，从而*受同龄人排斥。另外，他们可能行为比较刻板、固执、思考问题直来直去，显得不是那么灵活，还存在手眼协调能力以及精细动作能力差等问题;比较讨厌写作业，可以口若悬河般地说出某件事情，却不能将所说的写在作业本上。